Этой частью я завершаю цикл статей, посвященных опыту интеграции коучинга в обучение подростка английскому языку. Напомню, что ученик – обычный ребенок 13-14 лет. Мы заключили неформальный контракт на долгосрочный лингво-коучинг, определив потребности и цели, сроки и этапы обучения. Часть 1…

Я продолжаю цикл статей о практическом применении коучингового подхода в обучении подростка английскому языку. Напомню, что мы знакомы с учеником с прошлого года, по внешним причинам необходимо продолжить обучение. При этом подросток не мотивирован, достаточно расслаблен, инициативы не проявляет.  Часть…

Часть 1. Подготовка. Сегодня я хочу поделиться результатами полугодового эксперимента применения коучингового подхода в работе с одним учеником-подростком. И, прежде чем описывать порядок и результаты работы, предлагаю определить, что я понимаю под «успехом». Если речь не идет о решении какой-то…