teaching coachingСогласно существующему словарному определению, процесс коучинга (coaching как спортивная категория) – это тренировка, инструктаж спортивной команды или игрока; предоставление дополнительный индивидуальных услуг обучения; обучение предмету или спортивным приемам в качестве тренера; побуждение к действию через инструкции (train or instruct (a team or player); give (someone) extra or private teaching; teach (a subject or sport) as a coach; prompt or urge (someone) with instructions).

Коучинг как вид консультирования — это тоже, в некотором роде, тренировка. Только тренируются новые мыслительные категории, новые стратегии мышления, выводящие за рамки привычных шаблонов действий и воспрития реальности.

При этом коуч отличается от тренера со свистком, в моем понимании, также сильно, как управленец постсоветсткой госструктуры от члена совета директоров Google. Каждый по-своему ценен для системы, каждый на своем месте, но живут по разным законам, двигаясь к разным целям принципиально разными способами.

Давайте схематично сравним принципы работы усредненного педагога и языкового коуча. Составлена данная таблица мной на основе личного понимания этих двух систем изнутри, а также видения росийских и зарубежных коллег (перевод материлов статей с моими дополнениями). Я всегда открыта к обсуждению.

Таблица не имеет целью сравнить деятельность специалистов разных направлений с целью обозначения “правильного” или “не правильного”, “лучшего” или “худшего”. Мы же не сравниваем по функционалу ложку и чашку, хотя в чем-то они взаимозаменяемы и обе используются в процессе еды. Лингво-коучинг и работа с педагогом (индивидуально или в группе) не исключают, а взаимопополняют друг друга. Начиная процесс обучения с работы в коуч-формате, вы себе зажигаете зеленый свет на светофорах вплоть до пункта назначения, тогда как, например, репетитор, сидит с вами в кабине автомобиля и обучает им управлять.

Развернуто о коучинговом подходе в сфере офучения можно узнать из следующего материала.

Статьи англоязычных коллег по теме:

Why Adult Learners Can Benefit from Coaching.

Difference Between Language Coaching and Language Teaching. 

One thought on “Педагог и коуч: цели, задачи, ответственность.

Добавить комментарий