English4.pro

Коучинг в обучении [иностранным языкам]

  • Главная
  • Обо мне
  • Блог
  • Услуги
    • Индивидуальное консультирование
      • Языковой коучинг
      • Педагогам и наставникам
    • Тренинги
      • Тренинг «Основы коучинга для педагогов»
        • «Основы коучинга» Тема 1
        • «Основы коучинга» Тема 2
        • «Основы коучинга» Тема 3
        • «Основы коучинга» Тема 4
    • Особенности он-лайн коучинга
    • Примеры клиентских запросов
    • Пользовательское соглашение
  • Вопрос-ответ
  • Отзывы
  • Вебинары
    • Повышение квалификации педагогов через коучинговый подход

Защищено: «Основы коучинга» Тема 2

Это содержимое защищено паролем. Для его просмотра введите, пожалуйста, пароль:

Поделиться:

  • Нажмите, чтобы поделиться
  • Поделиться на Facebook
  • Нажмите, чтобы поделиться в Google+
  • Нажмите, чтобы поделиться на LinkedIn
  • Нажмите, чтобы поделиться на Twitter

Связаться с автором


Анастасия Борисова

Укажите свой адрес электронной почты, чтобы получать уведомления о новых записях в этом блоге.

Тренинги

Вебинары

Свежие записи

  • Триединая модель мозга в педагогике
  • Моделирование метафоры — знакомство со внутренними механизмами обучения
  • Уместный коучинг на уроке. Эксперимент
  • Когда схемы не помогают. Метафора в самокоучинге.
  • Метапрограммы на помощь педагогам

Рубрики

  • Детский коучинг
  • Информационное простанство
  • Коучинг в обучении языкам
  • Коучинг личной эффективности
  • Метафора в коучинге
  • Опыт применения коучинга
  • Публикации
  • Самокоучинг
  • Эмоциональный интеллект

Рекомендуем


Отзывы

2016-04-12_120741На вопрос «что наиболее понравилось и запмнилось в курсе» хочется задать встречный: «А ВСЕ засчитывается?» Если надо что-то выбрать — это, в первую очередь, практики. Информация — это одно, ее и в интернете можно найти, а вот оценка твоей работы практикующим коучем — ради этого однозначно стоило идти на тренинг. Второе — коучинговая «песочница». Там где сам ответы не найдешь — коллективн…
Вера Карасёва, выускница курса "Основы коучинга"
а.jpg"бобковаeight="150" />Коучинг заставляет меня думать и самой искать как я могу решить поставленную задачу. Часто становится все ясно и понятно. Остается только действовать. В процессе беседы думается легко, ответы тоже приходят как бы сами. Я также вдохновилась собственным результатом и поразилась простоте решения.
Бобкова Елена (педагог, мама)
Учитель как коуч: развитие эмоционального интеллекта. Оцениваю полезность вебинара на 10 из 10. В последнее время стараюсь ничего не ожидать, что помогает получить максимум. Много новой информации. Несмотря на то, что вебинар больше ознакомите…
Юлия Илюничева
Коуч сессия с Анастасией — это важное событие в моей жизни ZgomJ2YrvR0Расскажу вам, почему. Я из тех людей, которые постоянно копаются в своей голове, пытаются разобраться в этом странном механизме, научиться обходить все его «баги» и заставить его работа…
Татьяна Пикулина (мама, педагог, иллюстратор)
Отзыв на обучение по программе «Основы коучинга» Mdoxhc84r6M-194x300Ценность обучения для себя оцениваю на 10 из 10, хотя не все навыки, которые мы тренировали, проявлены у меня сейчас на такой же высокий балл. Мне понравилось, в какой последовательности были пр…
Барсукова Ольга, выпускница курса "Основы коучинга"
О вебинаре «Учитель как коуч: развитие эмоционального интеллекта» Я довольна содержанием на 10 из 10 возможных. Мне важно было узнать, как можно контролировать свои эмоции и как уметь подстроиться под настроение моих учеников. Анастасия большая молодец, очень правильно и грамотно все разъяснила. Теперь у меня есть ещё одна цель — постичь свои эмоции и научиться вникать в эмоции своих учеников.
Екатерина
sayapina_vika «Я никогда не думала, что беседа с человеком может так поменять жизнь. Оказывается, может!» Вот правда, после бесед с Анастасией в моей жизни много чего поменялось. Ни за что бы не поверила, что это возможно, если б не ощутила на себе. После коуч-сессий в голове наступает покой и порядок. Я пришла на первую встречу с ощущением, что моя голова скоро взорвется от переизбытка информации — на…
Саяпина Виктория, педагог и мама
2016-05-06_115109Самое интересное — это когда удачно получается сформулировать вывод или вопрос словами клиента. Я лингвист по профессии, и это как будто освоение нового языка, собственного языка отдельного человека. Самым ценным в для меня стал опыт применения техники продвигающих вопросов. Причем не на сессиях курса, а после них на практике, в жизни.  Одним из любимых стал вопрос: «А что еще ты може
Алёна Русакова
«Коучинг+ Английский это лучшая формула для меня сегодня!» gautier_sophiaС детства пытались научить меня английскому языку и я с первого класса пыталась его учить. Результат был нулевой, практически. Всегда это было для меня ОЧЕНЬ сложной задачей. Английски…
София Готье
Коучинговый подход теперь в ежедневной жизни: задаю собеседникам вопросы и фокусирую внимание на запросе, даже если его не озвучивали. Любимая техника — Т модель и шкалирование. Особенно хочется отметить наличие банка литературы, красочные метафоры тренера, наглядные и развивающие тему…
Поплавская Инна - педагог, переводчик

Пользовательское соглашение

http://wp.me/P3h77r-iD

Архивы

Преодоление языкового барьера через коучинг

Укажите свой адрес электронной почты, чтобы получать уведомления о новых записях в этом блоге.

Copyright © 2020 English4.pro. Powered by WordPress. Theme: Esteem by ThemeGrill.