Метапрограммы на помощь педагогам

Некоторое время назад в одной из статей я рассказывала о том, как особенности мышления, присущие каждому человеку, могут влиять на форму и скорость восприятия информации, а также на стиль обучения. На конференции «Коучинг в образовании» коллега из Киева — Анна Красильник — в…

Как поддержать мотивацию учеников? Изучить ее особенности!

Одни из самых частых вопросов, на которые хотят найти ответ учителя и родители школьников, заходящие на курс «Основы коучинга для педагогов», касаются изначальной постановки цели на обучение и  поддержания мотивации на достаточно длительной дистанции. На первый взгляд в грамотной проработке…

Зона ответственности педагога

Что именно вы можете контролировать и на что влиять в процессе обучения? Сколько ответственности за результат берете на себя? Кто вы для своих учеников? Подобного рода вопросы я задаю практически каждому педагогу, приходящему на курс «Основы коучинга» или на встречи…

Start Continue Stop — ваш личный регулировщик движения в профессии

Важным событием 2016 года для распространения знаний о возможностях коучингового подхода в обучении и самообучении стала четвертая международная конференция «Коучинг в образовании» (22-24 ноября 2016). Расширилась география спикеров и слушателей, увеличилось число участников, делились своим опытом педагоги и коучи со…

Развитие эмоционального интеллекта

Развитие эмоционального интеллекта

«Хотите ли вы быть счастливы? «Еще бы!» — ответите вы. А хотите ли, чтобы ваши дети были счастливы? «Ну что за глупые вопросы?!». Предвосхищая ваше негодование, смею утверждать, что «быть или не быть» в данном случае, это НАШ выбор! Однажды…

Сила маленьких шагов

Сила маленьких шагов

Знакома ли вам дворовая игра штандер-стоп? Не буду подробно описывать правила, но есть в ней интересный момент, когда ведущий называет определенное количество шагов до каждого из разбежавшихся игроков и проверяет свою догадку. При этом шаги могли быть гигантскими, верблюжьими, слоновьими,…

Ключевые вопросы самокоучинга (для Lingoland)

Ключевые вопросы самокоучинга (для Lingoland)

Коучинг хоть и является довольно новым для нашего российского социума понятием, не появлся из ниоткуда, не был заброшен шальным ветром моды к нам из «зажиточной заграницы», где все так хорошо, что люди находят время и деньги на то, чтобы заняться…

Динамика в развитии через коучинг

Динамика в развитии через коучинг

Коучинг запускает процесс изменений — это факт. Иногда уже в конце сессии клиенты чувствуют прорыв, иногда на то, чтобы взошли семена, посаженные во время сессии, нужно время. Всегда интересно проследить, какие процессы происходят внутри вселенной собеседника коуча. Перед вами редкий…

Право отличаться

Право отличаться

Все мы родом из детства… В коучинге практически с каждым клиентом я так или иначе касаюсь вопросов уверенности в себе, в своих силах чего-то добиваться, в своих способностях и наличии творческого начала, корни которых лежат в самоидентификации себя ребенком. С…

Метафора системы — часовой механизм

Метафора системы — часовой механизм

Как часто к педагогу приходят ученики, которые описывают свои ощущения от иностранного языка как «кашу в голове»? Как часто мамы сталкиваются с похожим образом «хаоса», «переплетения», «клубка проблем» при планировании всей жизни и занятий с детьми? Так или иначе, каждому…